杨政华

摘要：在职业院校中，最为热门的一个专业、课程当属汽车应用与维修，而《汽车发动机构造与维修》是其必修的课程，理论性、实践性强是其最主要的特征，如果教师在开展教学活动期间，依然延续以往的灌输式、说教式教学模式，将无法调动起学生学习相关知识的积极性、主动性，造成整体教学效率的降低。而应用项目教学法，能进一步提升学生的学习效果，帮助其更加全面的掌握课程知识。基于此，本文将重点围绕在《汽车发动机构造与维修》课程中运用项目教学法的策略做出分析。

关键词：项目教学法;《汽车发动机构造与维修》;运用

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言：纵观现下各职业院校所开设的专业，可以发现，技术含量较高的当属汽车应用与维修专业，想要保障学生能够充分掌握《汽车发动机构造与维修》课程知识，提高应用水平，促使学生能够在日后的工作岗位中有所受益，就必须要采取项目教学法，从而确保教学活动的开展更具有效性，在充分调动学生学习兴趣的同时，达成预期的教学目标。

一、项目教学法的特点

所谓的项目教学法，就是将学生作为主体，通过项目来驱动教学的一种方法，属于师生共同完成工作项目的一种教学活动。通过教师的指导，以小组为单位，共同确立工作规划，从而协作将项目完成。对学生发现、分析、处理问题的能力做出培养，提高其团队协作能力，是开展项目教学法的主要目标。

二、项目教学法在《汽车发动机构造与维修》课程中的运用策略