李丹莹

摘要：幼儿时期是身心发展的形成的初步阶段，也是人文素质的重要时期，所以幼儿时期的教育有非常大的社会责任;结合以幼儿的身心发展和素质教育的特点开展具有意义的游戏活动，可以为幼儿教育的有效性奠定基础;所以实行有效的游戏方法具有重要意义。

关键词：幼儿教育;游戏教学;实施策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、根据游戏与教学的关系，提升教师专业素养

在陈旧的教育观念下，大部分教师觉得游戏和教学是不相干的，甚至可能对教育起到影响作用，也不会把游戏方式融入到教学中;尤其是幼儿时期的孩子，省心发展刚处于初步阶段，自制力缺乏，如果在教学中运用游戏的方式对幼儿知识的认识会产生较大的阻力;因此幼儿教育中无法将游戏和教学联想到一起，游戏的作用主要是发挥娱乐，教学只是对只是的传授;但是在社会的发展和进步中，社会对幼儿提出了更高的要求，教师教学方式必须改变，找出能够促进幼儿全面发展的教学方式;在随着教学理念不断的改变中，幼儿教师的教学观念也在发生改变，许多幼儿教师意识到游戏和教学相联系的重要性，两者之间的关系也越来越密切;为了使游戏和教学有效的结合到一起，幼儿教师从教学理念的转变开始，可以让游戏协助教学工作的开展，进而实现游戏和教学相互促进的作用。

二、穿件游戏化的教学环境，可以激发幼儿学习兴……