麦麦提.阿卜力米提

摘要：鉴于当代教育的现状，微课在教学中的作用越来越大，通过构建问题以改善小学微观课堂教学来寻求有效的教学策略是小学科学教师共同关注的问题，以使科学教育体系满足当前教育体系改革的需要。

关键词：微课;小学科学;应用策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

在小学科学课中，微课主要与通过丰富的内容和具有真实教学功能的视频进行的教师教学活动，这些视频可使小学生获得新的学习经验，对刺激小学生学习兴趣和学习热情很有帮助，同时，微课的使用能够反映小学生的基本学习状况，实践了“以学生为中心”的教育理念。

一、微型课堂在小学自然科学教学中的重要作用

由于微型课堂的可见性，微型课堂在小学科学课中的应用可以鼓励学生使用在线和离线自学方法。教师应在教学过程中着重培养学生的自主性，鼓励学生在教学过程中积极学习，不断在课堂上探索知识，提高学生的自学能力，改变传统的教学模式，使学生回到课堂教学状态的中心，从被动变为主动。在整个教学过程中，教师应适当使用微类。一方面，通过观看微型视频，学生可以基本了解本课的重要内容，一旦学生充分掌握了该课堂教学的整体内容，教师教学的困难也可以得到有效缓解，同时，它可以让学生有更多时间独立学习和讨论;另一方面，通过制作微型课程来，教师也可以提高他们的专业水平，从而促进课堂教学。……