李香庆

摘要：创新是国家、社会发展与前进的动力，同样也是新时代人才的核心素养的体现。人们要想实现创新，就要有一定的创造性思维和创新意识。《道德与法治》当今社会对于学生自身思想道德最好的提高方式，但学生自身综合素质的提升也不仅仅是新时期教育改革的目标与责任，也是相关教师的目标与责任，因此不能够单纯开展道德与发展的教学，还要去结合学生的实际情况在对其教学方法进行改进，从而更好的实现学生综合素质的发展与提高。

关键词：初中;道德与法治教学;创新思维;培养

引言：初中课程中道德与法治是思想品德的重要组成部分，能够培养学生优秀的思想道德品格，提高学生道德意识和法治意识以及增强学生的综合素质的重要因素。自从全新的教育体制改革后，将全面开展素质教育作为教育领域的首要目标，因此，德育与法治教师需要立足于素质教育，再结合改革后新课程和学生未来发展的需要来讲授相关课程。

一、道德与法治教学中培养学生创新意识的必要性

（一）课程内容有利于培养学生创新意识

单纯就学科特点来说，道德与法治课程设置时间较晚。而开设这门课程的最初目的就是提高学生的道德水平和法治意识。但是在传统的教学模式下道德与法治的课程地位逐渐被边缘化，并且现代的教师对其的重视程度也不大。伴随着当今社会教育体制的改革，教育领域越……