候占刚

摘要：随着新课程的改革和素质教育的发展，教师越来越重视游戏教学。在教学过程中使用了各种丰富的游戏，以使学生以轻松愉快的方式获得知识，学生的被动录取转变为一种令人兴奋的学习体验，为学生的主观性和热情提供了一个全面的游戏，同时增强了他们学习英语的信心。这极大地鼓励了小学英语教学。因此，将游戏应用于小学英语教学是必要且有效的策略。

关键词：小学英语;游戏训练;策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

随着社会经济的飞速发展和全球经济一体化的加速，英语已成为基础教育的重要组成部分，良好的英语语言能力将在未来的学生教育中发挥非常积极的作用。初级英语课程是学生学习英语基础的关键时刻。在此期间进行英语教学是为了培养学生对英语的兴趣和良好的英语学习习惯。因此，在真实的教学过程中，应结合小学生的特点，进行有意义的学习，重点在于培养学生的兴趣和对英语学习的理解。

1.使用游戏方法鼓励学习

小学生学习知识的主要途径是视觉思维，理解事物的主要途径是基于实际经验，而游戏的教学方式则可以完全符合小学生的心理特点。因此，在开发游戏教学内容时，我们需要充分融合小学生的这些心理特征和规律，以使游戏变得更加有趣和更具有挑战性。游戏的内容应与学生的实际学习情况紧密相关，以便学生一定会学到一些知识。小学生的思维方式正在经历从作为基本形式的具体视觉思维到抽象逻辑思维的转变，而他们的抽象逻辑思维仍与感知体验直接相关。……