涂翔 黄小倩

摘要：我国素质教育的建设与发展已经经历了相当长的时间，各种延伸理念和主张也得到了很大程度的丰富和完善，其中便包括对学生心理和情绪构造方面的良性引导和优向调和。高等职业教育是我国多种教育模式中特殊而重要的一种——它集职业教育、文化教育和思想政治教育于一体，具有教学内容多样性和教学方法灵活性的需求，同时也最能折射出当前社会发展需求和大众职业价值取向的教育板块。在这一系列的背景和条件作用下，高职院校教育系统中面向在校学生的思想政治教育和心理健康教育就显得格外重要。根据上述信息，笔者将结合我国高等职业教育思政教育与心理健康教育现状及基本规律，就“高职院校思政教育与心理健康教育的互补策略分析”这一话题展开详细分析，以资诸位同道讨论、参考。

关键词：高职院校;思政教育;心理健康教育;互补策略

不得不承认的一点是，由于种种原因的综合作用，高等职业院校的在读学生普遍没有在过去的教育经历中形成良好的行为习惯和情绪管控能力，或多或少地存在着作风散漫、思想功利和过度标榜自我的问题;此外，因为在文化学习素质和成绩方面的相对欠缺，高职院校学生通常承受着来自家庭、社会乃至部分教师的偏见性压力，同时也对个人的未来发展充满比较严重的质疑或否定，对职业前景和个人前途有极大的不自信，甚至会在个别情况下出现自暴自弃的心理。……