邓曼军

摘  要：随我国科技日益现代化，教育行业也随之做出了重大改革。自新课改实施以来，高中英语教学提出了全新英语教学理念。该类课堂摒弃原有课堂思维，将六要素整合理念运用到英语读后续写教学当中，使学生能够更轻易接纳新知识，形成良好思维体系。六要素整合理念不但能够提升高中学生学习积极性，而且通过将六要素整合理念在高中英语读后续写当中实际运用，便能达到增强学生学习效率，提升学生自身综合素质教育目标。本文主要探究六要素整合背景下高中英语读后续写教学如何进行续写，并对其教学模式进行了详细分析。

关键词：六要素整合;高中英语;读后续写;教学模式分析

随新课改在教育中得到落实以后，部分地区近几年在高考英语作文中便开展了读后续写这一新题型，该类题型普遍为教师给一篇三百五十字符左右原文，再由学生来对其进行续写。这类题型可以开拓高中生思维发散能力，使学生在练习英语写作同时逻辑思维能力在此过程中得到锻炼，便于学生在校阶段提升综合素质。该类题目落实后，便受到众多学者极力推荐，并视之为高中生学习外语最有效方式之一。教师在教学中应结合六要素整合理念开展高中英语读后续写教育，进而提升学生英语水平，为学生综合素养打下良好基础。

一、精心选材，激发学生学习兴趣

当下教育行业普遍将激发学生学习兴趣作为教学首要目标，只有学生能够对所学事物产生学习兴趣，才能自发对其进行学习思考，进而提高学生学习效率。……