黄海燕

摘  要：词汇是初中英语学习的基础，词汇教学也是英语教师学习的主要领域之一。在新时代，初中英语教师在向学生教授词汇时需要采用语境教学法，使用图像和视频模式实施英语词汇教学，帮助学生记住知识，并通过典型示例来教授词汇，营造适合学生发展的学习环境，并提高学生学习英语的整体热情。因此，本文通过探讨语境教学法在初中英语词汇教学的应用，希望具有一定的参考价值。

关键词：语境教学;初中英语;词汇

教授英语词汇的最终目的是培养学生独立学习的能力，并正确、流利地使用词汇。因此，提高词汇教学质量特别重要，这样学生才能掌握科学有效的词汇学习方法，从而检查学生是否可以掌握词汇学习方法。另外，词汇教学模式的改革是英语课程标准的明确要求。因此，在初中词汇教学中运用语境教学法是符合新课程标准的，也是非常必要的。

一、语境教学法概念

语境教学法也称为“联想法”。这种教学方法最初并未解释所学词汇的含义，而是使用学到的词汇、图像或动作来建立语境，并将该词汇的含义置于真实语境中，从而使学生可以通过大量实例来体验它，尝试创建包含新词汇的句子，以实现词汇学习的目标。

二、初中英语教学的现状

（一）传统教学方式单一

目前，初中生对英语学习的兴趣普遍较低，这在很大程度上是由于教师的教学方法。在新课程教学改革全面深入的背景下，初中英语教师开始将新的教学理念和教学方法引入课堂，使课堂更加活跃。……