于栋梁

摘要：在小学低年级教授数学课程并不困难，教学的主要目标是发展学生的基本数学技能。但是，由于课堂教学时间限制在40分钟之内，帮助学生有效的获得学习数学的知识就变成了教学的重点难关。在新课程标准改革的背景下，建议针对所有学生进行教学，使每个学生在上课过程中都能学到一些东西，教师应补充和改进课堂教学方法。本文分析了将多媒体技术应用于小学低年级数学教学过程中的好处，并提供了如何提高小学数学教学影响的方法。

关键词 小学数学;多媒体技术;教学方法

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-162

时间在不断发展，教育改革也在不断创新。信息时代的发展影响着信息技术和学科在教育改革中的深度融合。在此阶段，信息技术在各种事物的发展中发挥着巨大作用。以数学为例，数学是对客观学科的一种反映，并在客观学科的研究中不断发展。这使数学变得抽象而复杂。小学生主要从图像方面进行思考，进一步理解数学知识，如果教师忽略了学生的这种特点，将会增加学生对数学的理解负担，甚至使数学成为学习的障碍。

一、帮助教师提高数学教学的整体水平

多媒体教学设备经常与在线技术结合使用，这为教师课堂教学设计提供了更多的机会。在传统的教学过程中，教学、总结和自主学习的整个过程通常仅由教师来完成。教学经验的总结往往是基于教师自己的教学过程，因此教学具有很好的提举效果是非常有限的。……