黄美娟

摘要：语文课程的学习重在知识积累，而知识积累又离不开阅读。因此，在小学语文教学课堂上，提高学生的阅读能力是教师应该重视的问题。而兴趣又是学生学习的内在动力，教师想要提升课堂教学效果、提高学生的阅读效率，就要激发学生的阅读兴趣，引导学生主动阅读、享受阅读。本文主要对语文教学中如何培养小学生的阅读兴趣策略进行了有效的探究。

关键词：语文教学;小学生;阅读兴趣;教学现状;实施策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

长久以来，阅读一直是语文课堂的重点，且贯穿在语文教学当中，阅读能力不单单是衡量学生文学素养的标准，同时也是发展智能、奠定写作基础的关键。随着新课改的持续深入，教育部门对小学语文阅读教学提出全新的要求，即教师要注重培养学生阅读兴趣，帮助其养成良好的阅读习惯，以此使其综合素质得到有效发展。为了积极响应新课改的号召，小学语文教师必须积极转变教学理念，以教材作为基础，不断探索与研究有效的阅读教学方法，以此激发学生阅读兴趣，使其能够在阅读学习中发挥自身自主性与能动性，从而顺利实现阅读教学目标，使学生在有效阅读中切实喜欢上语文学习，为将来更好的发展奠定坚实的基础。

一、现阶段小学语文阅读教学现状分析

一方面，并未关注学生情感体验。在新时期的教育背景下，小学语文课堂教学更加注重发展学生的个性，因此阅读教学也要充分凸显个性化。……