黄波

【内容摘要】近年来，伴随着信息技术的快速发展，社会各界对人才的信息素养越来越看重，这也在一定程度上提高了对高中信息技术教学的要求。将问题情境应用在高中信息技术教学活动中，可以引导学生更加深入的理解信息技术知识，并且能帮助学生更好的将理论知识应用在实践中，有利于学生综合发展，下面对此进行分析。

关键词：高中信息技术  问题情境  创设  应用

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言

高中信息技术课程是近几年开设的一种新课程，随着现代信息技术的快速发展，这一课程也越来越受社会各界的重视。在高中信息技术教学中，通过创设问题情境，可以全面调动学生的学习热情，并引导学生在问题情境中对相关知识点进行分析、探索，有助于学生更加深入的掌握知识，同时还能提升学生的思维能力、操作水平，满足了学生的发展需求。

一、高中信息技术教学中开展问题情境的重要意义

对于问题情境，主要是指高中信息技术教师在开展课堂教学活动时，根据教学内容、教学目标、学生的学习水平等，构建相应的情景，使得学生可以在情境中实施研究式学习活动，让学生可以在独立思考、合作探究中理解知识，并解决相应的问题。将问题情境应用在高中信息技术课堂教学活动中，一方面能全面调动学生的学习主动性，促使学生更加积极的对知识进行探究，另一方面还可以调动学生思维发展，促使学生更好的进行实践操作，提高了教师的课堂教学效果。……