雷方

摘要：教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中确立了以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础，发展课堂的信息化教学水平。中职德育课堂要积极推动信息技术环境下的教学，从而优化德育理念、教学观念、教学内容、教学方法及教学评价等方面的变革。

關键词：信息化;中职;德育课堂;面临挑战;必要性;教学优化

中图分类号：G4 文献标识码：A

中职学校作为我国教育体系中的关键一环，承担着为社会发展和建设培养了大量的优秀专业人才的重任，不仅需要注重对学生专业技能的培养，更需要加强对学生思想道德素质的培养，将学生培养成为新时期社会需要的高素质专业人才。网络信息化的推进使得原本的中职德育教学模式已无法满足当前学生成长的需要，灵活地运用信息技术变革和完善德育教学已成为时代的潮流。

一、信息化条件下中职德育教学面临的挑战

首先，信息化条件下中职德育教学的课堂主动地位发生了转变，网络信息的交流和传播使得学生与教师都可以成为信息的接受者与传递者，教学与学习的主动地位发生了转变;其次，对教师的职业技能和素养提出了更高的要求，教师需要保持良好的个人形象，同时不断地学习新的知识，通过新媒体设备进行备课教学，根据不同学生的思维模式以及理解程度进行针对性教学;最后，德育教学与信息化结合程度不高，大多数的中职德育教学信息化过于程序化和表面化，缺少德育教学与信息技术的深度融合，不利于德育教育效果的提升。……