李汉倬

【摘要】 随着新课程改革的深入，“互联网+”已经迅速的走进学校各个方面，在课堂教学方面也有广泛应用，“互联网+”教育资源改变了人们的教学理念、教学模式以及学科之间的尝试融合，利用“互联网+”对教育资源的整合，利用“互联网+”整合现代教育技术提高课堂教学，利用“互联网+”教育资源活跃课堂教学氛围，利用“互联网+”教育资源拓宽学生自主学习的空间，从而提升教学的有效性。

【关键词 】数学教育、互联网+、优化、整合

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-073

随着新课程改革的深入，“互联网+”已经迅速的走进学校各个方面，在课堂教学方面也有广泛应用。它以鲜明的教学特点，丰富的教学内容和形象生动的教学情境，构建起各种新型的教学模式，弥补了传统教育教学中诸多不足之处。“互联网+”教育资源不仅仅是把课堂教学中的文本、图像、图形、视频、音频、动画等教学资源以数字的形式存储在互联网中，更重要的是它改变了人们的教学理念、教学模式以及学科之间的尝试融合。不受地域的限制、不受时空的限制，在相互交融之中促进教育教学的不断发展。下面我将从以下几个方面谈谈如何利用互联网+教育资源优化数学课堂教学。

一、利用“互联网+”对课堂教学资源进行整合

在传统教育教学中，教育资源往往比较零散。三年来，学校花大力努力建设互联网+教育资源平台，建设优秀的课程体系，积极进行课程改革、整合，教学中积累下来的优秀教学课例、案例、教学视频等教育教学资源，通过重组、补充、取舍等从而对课堂资源进行有效整合，。……