陈春梅

摘要：我国教育新课标中对初中英语的教学目的进行了明确的说明，初中英语主要在于培养学生的基础知识运用和掌握能力。口语也是学生应该在初中阶段掌握的重要能力之一，教师如何通过有效的教学措施提升学生的口语能力，是值得探讨的问题。

关键词初中英语;口语教学;提升策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-013

引言

目前，我国在英语水平的训练上还缺乏一定的环境，我国大部分地区学生说的英语被称作“哑巴英语”，缺少英语口语的学习环境，严重阻碍了现阶段我国英语教学的综合发展。针对现阶段的这一情况，我国英语教师要采取一些具体的措施对现阶段的英语课堂教学进行针对性的改进。

一、初中英语口语的教学现状

（一）学生具有不自信心理

对于一些学习能力不强的同学来说，英语表达是一件非常困难的事，他们害怕说错被同学嘲笑，也害怕被老师批评，所以，他们从不擅长在外人面前展露自己的口语表达能力。且受我国应试教育影响严重，学生的学习压力较大，没有足够的时间和机会去练习口语表达，造成学生的不自信心理。

（二）家长不够重视

在很多农村学校，家长和老师为了让学生有一个更好的未来，使他们能够走进城市发展，过于重视学生的学习成绩，认为分数就是决定一切的力量，从而忽视了对口语表达能力的培养。

二、促进初中英语口语教学的有效措施

（一）采用多媒体设备对学生进行听力能力的训练和口语能力的培养