张佳俊

【摘要】小学的科学教学遵循以学生为中心的概念，倡导以学生为中心的原则，可以充分实施学生的主观能动性，从而通过学习获得更好的学习效果。以提高小学科学教学的效率和质量。本文将重点讨论小学科学教学，并以学生为导向，创造情境会激发学生的学习兴趣;将选择合理的教学策略进行学与教;通过合作学习和科学建议，将鼓励学生学习观察和发现，同时也要注意学生的个性发展。只有这样，才能在小学科学课堂中充分体现以学生为中心的教育理念。

【关键词】小学科学;以学生为中心的概念;教学方法

随着教育改革的不断进行，我国的素质教育进入了一个新阶段。在初等教育中，以生为本教育的概念是一种新的教育方法，其主要目的是培养学生并反映学生的核心作用。小学科学教师应逐步接近以学生为导向的概念，引入有效凝聚力的课堂，并促进生态课、精彩课和科学课。

一、创造情境时要充分利用前科学的观念

所谓的前科学概念意味着在学习科学概念之前，学生可以通过大脑在初级生活中和通过学习来重建自然现象或过程，但这不一定是一个精确的概念。小学科学教师应该能够使用学前教育的概念来帮助学生创造教学环境，激发学习热情。

例如，在教授“植物种子”时，可以使用科学前的概念来创造一种情况：“今天，一个叫小轩的学生带来了玫瑰种子，因此，在本课中，我们将使用玫瑰种子。探索植物种子的秘密。……