姚蓉

【摘要】在信息技术教学中，学生一开始对电子计算机都充满着好奇心，都非常想学，但伴随着信息技术教学内容逐渐增多，有的内容必须记忆，且枯燥乏味，难度系数扩大，学生的学习兴趣就日益减低，教师要依据信息技术的课程特性，设计适合的教学方法，让初中信息技术课堂有新的生机和活力。

【关键词】初中;信息技术;教学方法

初中信息技术课程是一门集信息内容、科学常识和常见技术于一体的基本课程内容，也是让学生和时代接轨的课程内容，因此，做为信息技术的教师就务必讨论与学生发展相符合的教学方法。文中致力于讨论更为科学规范的教学方法.使信息技术教学迈上一个新高度。

一、以兴趣作为教学的出发点，让学生喜欢学习信息技术

兴趣在学生的信息技术学习过程中起着巨大的促进作用。都知道，学生特别喜爱打游戏，而这刚好便是学生较大的兴趣爱好。信息技术教学中带有许多合适学生训练的手机游戏。如在信息技术的基础知识介绍中，选用电子计算机内的一些手机游戏引进新课，展现电子计算机的特性和作用，让学生亲自实践活动、亲耳亲眼看到，进而激发学生对电子计算机深厚的学习兴趣。又如在开展鼠标练习的教学中，教师只开展简易的演试，然后给与学生充足的时间，让学生在玩中练、练中玩，在游戏中学生对学习的兴趣更大，运用扑克牌、扫雷游戏开展训练，充足动手能力实践活动，大部分学生都会找到在其中的一些小技巧和一些主要参数的设置，这样教师再开展总结并夸奖同学们，使他们有一种自身取得成功，得到知识的喜悦感和荣誉感。……