杨梅

摘要：小学语文是小学生必学的基础课程，是所有学科中最重要的一科。因此我们任课教师要根据本班学生的实际情况，制定丰富的教学策略，以此来激发出学生的学习兴趣，促使他们可以积极地参与其中，促其发展，培养出小学生良好地学习习惯，为他们打造丰富的学习环境，有利于提升小学语文课堂的教学策略。

关键词：小学语文;教学;学生

中图分类号：G4 文献标识码：A

小学生的年龄普遍都是非常小的，在具体的教学过程中，要科学合理地进行教学，以此能够激发出学生的学习积极性，使其充满欢乐地学习，促使他们能积极地参与其中，使其感受到语文课文的魅力，促其发展，也有利于小学语文课堂的教学发展，促使他们的语文学习能力得到提高。

一、创设丰富的教学情境，激发学生的兴趣

在小学语文课堂的教学中，兴趣才是学习的动力，是学生学习知识的关键所在。因此我们任课教师可以创设丰富的教学情境，把他们带到相应的场景中去学习，使其能感受到语文知识的魅力，激发他们的学习兴趣，促使他们积极地参与其中，引导学生充分地思考，增强学生的语文学习能力，促其发展，有利于小学语文课堂的教学策略，从而可以增强学生的语文能力水平。

例如，在教学《美丽的小兴安岭》这一课时，我们任课教师会带领学生去领略中国的大好河山，让他们能积极踊跃地发言，能激发出小学生关的学习兴趣，从中让他们初读本课的课文，使其了解小兴安岭是怎样的地方？……