刘安全

摘要：核心素养促进了学生的自我思考和能力的提升，使学生具有足够的自学和思考能力，并形成学科思维和各种能力。经过学习，他们可以享受国力和社会储备：将人才与综合素养相结合，本文分析了基础素养的含义和特点，并分析了如何在初中化学课中全面实施核心素养的培养。初中化学课是中学生第一次接触化学，他们进行了系统的学习以了解化学。对于中学生来说，初中化学课难度较低。教师应结合初中化学课的特点和中学生的身心特点，从各个方面促进中学生的成长。

关键词：核心素养;初中化学;教学创新

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：

高中基本化学素养包括学习能力，化学思维，化学信息素养，跨学科素养，协作交流，创新能力等多个方面。基本素养是课程学习的内涵，学生形成了相应的基本素养，不仅反映了学习的有效性，而且还有助于追求学习以提高学习效果。 因此，在当今时代的背景下，在核心素养的基础上改善中学化学教学已成为初中化学教师应考虑的主要问题。

一、对核心素养的理解

众所周知，化学研究的是微观世界，例如分子和原子，化学反应中新物质的形成，原子、电子的得失等这些都是肉眼无法看到的微观世界，并且学生需要使用模型、多媒体等来理解它们。炼金术的缩影是大世界的延伸、对于一门学科，学生可以直接观察其某些物理性质，可以看到该物质相互作用的一些变化，然后探索直觉的缩影来学习化学。……