朱艳艳

摘要：在传统的小学音乐教学过程中，教师往往采用笼统、落后的教学方式和策略，从而导致出现学生之间互动少，学生课堂参与感和体验感差、学生合作观念缺失等现象。因此，小学音乐教室应该改变其教学观念，加强学生与学生之间的互动，师生与学生之间的互动，注重学生素养的提高，提高学生的合作意识。基于此，本文探讨了如何在小学音乐课堂中开展合唱教学，帮助团结班级学生，提高班级凝聚力。

关键词：小学阶段;合唱教学;开展

前言：

小学生正处于一生当中成长和发展的最重要和关键的阶段，这时期的学生身心发育尚未完全。在这一阶段，小学音乐教师应该把关注点放在学生的核心素养和合作意识的培养上面，而不是仅仅用填鸭式教学传授音乐基础知识和内容。基于此，小学音乐教师就可以从在初中音乐课堂中融入合唱教学，从而提高学生的音乐核心素养的同时也能提高学生的合作意识。

一、培养和激发小学生参与合唱学习的热情和动机。

在合唱教学中，教师需要积极地转变教学观念，改善其合唱教学方式和策略，提高学生的合唱热情和动机，帮助学生自主进行合唱学习和探究。而在小学这一阶段的学生，仍然处于对外界充满了好奇心和探究欲望，因此，在此阶段小学音乐教师应该创新性地设计一些他们的喜欢的教学情节，活跃小学音乐课堂的氛围，从而达到提高他们对合唱学习的兴趣的目的。……