刁春燕

摘 要：高中语文教学中渗透传统文化，是继承、弘扬传统文化的重要途径，新课改理念要求在高中语文教学中渗透传统文化教育。文章基于高中语文教学中师生缺乏传统文化的传承及弘扬意识、传统文化传播途径匮乏、外来文化冲击明显等问题，指出在高中语文教学中渗透传统文化，需在深入挖掘教材资源、培养学生语文学习习惯的基礎上，对教材名篇进行拓展，实施延伸学习，让学生在表达实践中思辨，在社会实践活动中体验深化，以实现语文教学与传统文化的深度融合。

关键词：高中语文;传统文化;教育

一、当前高中语文教学渗透传统文化当中存在的问题

1.1 受到传统教学理念的影响

在高中语文教学之中，老师在开展教学工作的时候，往往容易受到传统教学理念的影响，在应用传统文化的时候，往往会出现很多的问题，传统文化的应用流于形式，老师还是按照传统的教学方式开展教学工作，就是遵循一人讲，众人听的方式，不顾及学生的感受，只在意自身的讲课情况，这样长久下去，学生的听课效果必然受到了很大的影响。老师和学生都容易受到高考指挥棒的影响，在课堂教学之中容易以应试教育为重点，给学生讲解一些语文解题的技巧和方法，使得学生的目光都转移到了考试上面，对于传统文化缺乏正确的认识和理解。

1.2 教师自身的问题

当前，在高中语文教学之中，很多老师都采用填鸭式的教学模式开展语文教学工作，学生没有一种主动学习的态度，学生受到老师的教学影响比较大，对老师有依赖性，整个语文课堂教学也显得比较死板。……