王水仙

摘 要： 阅读教学的重要任务是提高学生语言能力。教师自己的教学语言是将教和学结合起来的纽带，也给 学生正确地、简洁地应用语言做了很好的示范。不管是掌握哪类语言，在学习时都应该更多地进行阅读，对于英 语的学习也不例外。在教学过程中，要让学生学习很多英语单词，让学生熟练地运用语法，让学生具有语感; 还要 提升学生语言表达能力，这就展现出了英语科目核心素养提高的重要意义。

关键词：初中英语;核心素养;教学培养

根据新课改的要求，不仅要让学生学习基础的知 识点，而且要求学生具有英语科目的核心素养，同时 也要确定初中英语阅读理解课堂教学的目标，让学生 既要学习必备的英语单词和语法，还要提高学生的自 我学习能力、语言表达能力和与人交往的能力，进一 步全面提升学生的综合素养。

一、简述英语核心素养概念及培养目标

核心素养对于学生的思维方式也提出了要求， 而对于学 生来讲，独特的思维方式是尤其重要的，对于英语听力教学来 讲，学生一旦拥有一定的核心素养和独特的思维方式，不仅对 日常的英语阅读学习有好处， 而且对拔高学生的写作能力也 有好处。 因此， 教师要在日常的阅读课教学过程中融入核心 素养的培养，利用核心素养提高英语阅读课教学效果，运用合 适的教学方式，吸引学生的学习兴趣，使学生更好地融入英语 学习中。 中国学生应该具有一定的知识储备，同时也应该多方面、 多角度的发展， 核心素养的概念就是让学生作为课堂的主导 者，通过不同高效教学手段的使用，使学生能够多方面发展， 成为一个品格优异、积极向上的人才。……