畅小威

摘要：在中学化学课上，传统的教学方法往往注重结果而忽略了过程，削弱了学生在解决问题上的深入思考能力，而学生的学习状态则趋于肤浅。通过将有趣的实验教学方法纳入中学化学教学方法，可以充分解决这些问题。化学实验与生命息息相关。许多化学反应都来自生活。在中学化学实验课上利用趣味实验将激发学生的学习热情，充分激发了学生对化学学科的兴趣，从而实现化学课堂教学的期望目标。

关键词：初中化学;趣味化学实验;应用

引言

许多学生都害怕初中的化学学习课程，因为化学需要更加严格并且对思维能力的要求更高。教师必须积极关注如何克服中學生的消极心理，提高他们的化学素养。兴趣是学生学习化学的重要动力。结合中学化学教育的现状，激发学生对当前中学化学教育的兴趣非常重要，通过应用趣味实验来解决这一问题。

1.新课程标准要求下开展趣味实验的必要性

近年来，中考化学实验研究的数量在增加，其内容包括物质制备、物质鉴定、物质分离、物质成分分析和纯化、气体转化等。传统的实验教学模式无法满足素质教育和新课程标准的要求。趣味实验将是化学实验教学中的重要元素，可以激发学生对化学学习的兴趣，激发他们积极地学习和理解知识，并加深他们对知识的理解。

2.在中学化学实验教学中运用有趣的实验

2.1贴近生活并创建实验过程

化学学科的抽象性要求初中化学教师的教学活动能够有效地整合初中学生的生活经验，特别是在实验过程中，教师应努力与学生建立联系。……