郎露寅

摘 要：高中英语教学中，能对学生英语综合能力起到重要检验作用的就是读后续写，同时通过课堂教学中读后续写这一环节的积极开展，对学生学业素养的形成也极为有利。作为高考英语开发的题型之一——读后续写，其目的在于以此为基础、促使进学生写作训练水平得以全面提高，通过读后续写这一教学环节的积极开展，对学生课文关键信息及语言特征的把握能力提升具有重要作用，同时也能促使学生运用准确及丰富的语言进行交流，加之引导学生良好把控语篇结构，进而帮助学生思维能力逐步提高。高中英语教学中，作为课堂全新教学内容的读后续写，能与核心素养培养充分融合，进而通过英语课堂教学推动学生综合能力、素质水平、思维品质等全面发展。

关键词：高中英语;读后续写;提升学生思维品质;实践策略

引言：作为重要外语言学科之一的英语，对高中生学习、成长发展等具有重要影响。近年来，随着世界贸易往来的不断频繁，国家开始提倡并要求学生学习英语，其目的不仅仅在于帮助学生学会并掌握英语这一门语言，同时更重要的是借助教学过程来提升学生语言能力、强化学生文化意识、增强学生思维品质、健全学生能力及素质等，使得学生的学科素养得以有效形成和全面发展。在我国素质教育理念持续推进和不断深入的背景下，全面所探讨的热门话题之一开始转向学科素养，与此……