温晓琴

【摘要】当下，学生的学习需求更为丰富了，越来越多的学生开始重视综合素养方面的发展需求。小学数学教师在进行知识的教学时，应该直面当下学生的学习需求，尽量把发展学生的综合素养作为重要的教育目的，以此设计并优化教学手段，展开对学生的教育，促使学生在接收到良好的教学指引下，使得自身获得综合性的发展。基于此，本文将从多方面，对基于综合素养培养的小学数学教学方法进行研究和思考，希望能够为广大教师同胞们提供有效的借鉴。

【关键词】小学数学;素养;教学策略

小学数学教师在进行知识教学时，有必要对当下的教学形式进行深入的研究和思考，不仅关注对学生的基础知识的教育，还应该关注对学生的综合素养的培养，促使学生在接收良好的教学引导下，更好地学习知识，使得自身获得综合性的发展。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从以下三个方面对基于综合素养培养的小学数学教学方法进行研究和思考，以供参考。

一、引导合作学习，培养学生合作能力

合作能力是当下学生所应具备的一种能力，这种能力能够促使学生更好地与同学进行小组合作，更好地解决问题。小学数学教师在进行知识的教学时，可以指引学生进行合作学习，促使学生在这样的知识学习形式的引导下，逐渐地掌握合作意识，逐渐地了解合作技巧，以此逐渐地发展并提升自身的合作能力。

在……