何琦 王璇

摘要：在英语词汇学习中，派生词占比较大，多由一个词根加上前缀或后缀构成另一个词。通过一种利用词缀法拓展英语词汇量的演示教具，帮助学生自己动脑动手，熟悉派生出的新词汇，从而拓展课外词汇量，提高英语单词教学的实效。

关键词：高中英语;词汇教学;教具

一、词汇教学的意义

著名语言学家 David Wilkins 曾说：“没有语法几乎不能交流思想，而没有词汇根本不能交流思想。”故英语词汇学习是英语学习的基础，重中之重，词汇教学便成为语言教学的重要组成部分。国内学者王才仁也阐述“从词汇困难与阅读成绩的关系看，阅读理解的主要问题在于词汇量及其意义;词汇量小，意义理解就狭隘，就难以领会作者的真义。”词汇教学在英语教学中占据重要地位，尤其在英语阅读理解，是不容忽视的重要方面。在高中英语考试中，阅读理解分值比重大，丰富的词汇量是阅读理解的关键，所以帮助学生拥有词汇量成为词汇教学不容忽视的一部分。

二、词根词缀法对词汇教学的意义

英语词汇构词法分为三类：合成词、转换词和派生词。其中派生词在英语词汇中比重较大。派生词是由一个词根加上前缀或后缀构成另一个词，即通过词缀法构成的词。词缀分前缀和后缀两种，在词根前加的叫前缀，在词根后的加的叫后缀。词根组合词缀，可派生出不同词性，不同意思的英语单词，前缀一般决定词的意义，后缀不仅可以改变词的意义，还会决定词性。……