周佩荣

摘要：在小学语文低段教学过程中，识字写字教学是其中最为基础的组成部分，要学习好语文知识并领悟其中的精髓，那么首先就要搞好识字写字教学。但是对于小学低年级学生来讲，识字写字是比较有难度的，但是这部分内容是必须要搞好的，所以要想方设法提升小学语文低年级识字写字的教学质量。

关键词：低年级;学习兴趣;巩固方法;培养习惯

随着新课程改革理念的不断深入与素质教育理念的不断广泛应用，小学语文教学受到了前所未有的重视，小学语文科目既是基础科目，又是重点科目，其中，在小学低段语文教学过程中识字写字教学是非常重点的内容，同时其也是今后学习语文知识与其他知识的必要条件[1]，由此，本次就小学语文低年级识字写字教学的有效措施进行探究，目的就是不断提升教学效果。

一、为学生构建有趣的识字写字课堂

1.讓学生喜欢上识字

为了激发学生的识字兴趣，在教学中我们可以将现代化教学手段用于识字教学中，通过科学生动形象的教学方式的应用给学生展现出汉字的演变过程，这样使学生对汉字有了更加深刻的理解与认识，获得了学生的喜欢，激发了学生的学习兴趣，显著提高了学生的识字效果。

2.将游戏化思维引入课堂中

老师要正确引导学生在有趣的识字游戏中提供识字效果，使学生觉得识字是很有趣的，并不枯燥与乏味，让学生真正喜欢上汉字，对学习汉字产生浓厚的兴趣。……