邱红燕

【摘要】新课程改革的建议加强了以学生为中心的教学观念，影响了小学语文教学的传统方式，并改变了课堂的基本结构。教师面临巨大挑战，教师需要打破常规，满足学生的需求，并继续进行教学策略的研究和探索，改变学生的学习方式，释放学生的本性，创建一个充满生机与活力的教室，并促进学生的全面发展。

【关键词】新课程改革;小学语文;教学质量

随着新课程改革，小学传统语文教学面临重大挑战。为了提高小学语文教学的质量，教师应更新教学观念，采取有效的教学策略，激发学生的学习兴趣，并集中学生学习的主动性，以提高小学语文教学的效率，培养学生的语文素养。

一、激发学生兴趣，鼓励学生学习语文

激发学生对语文的兴趣是提高小学语文教学质量的最有效方法之一。当学生对学习语文感兴趣时，学生将从“我要学习”变为“我想学习”，并迅速实现基础语文课堂教学的目标。课堂介绍是教授语文课的开始，可以运用输入故事、输入图片的方法，激发学生的学习兴趣，激发学生的思维能力，并使学生渴望继续学习。例如，在教《曹冲称象》的课程时，教师可以使用一种介绍历史的方法：在三国时期，曹操收到了一头大象。但是曹操想知道大象有多重，这个问题令在场所有人感到困惑，当时一个孩子过来说：“我有办法找出这头大象有多重。”在讲完了故事之后教师可以问学生一些问题：“大家想知道这个孩子用什么方法吗？……