柴畅

【摘 要】青春期是人生长、发育的黄金期，一般而言，女生的青春期比男生早两年左右。位于一线城市的深圳，学生接触更多的网络和资讯，但小学关于青春期的教育却较少，也缺乏一定的针对性。本文以深圳某小学六年级两个班女生为研究对象，旨在深度阐述小学高年级开展女生青春期教育的必要性，并就开展青春期教育的可行性路径进行分析，以期解决小学高年段女生青春期的迷茫。

【关键词】小学高年级;女生;青春期教育

青春期是人体生长、发育的第二高峰期，是性的朦胧和成熟期。我国女性青春期始于10—12岁，而男性青春期要相对晚两年左右，一般在12—14岁。所以从小学高年级开始，儿童尤其是女性儿童开始陆续步入青春期。青春期的到来，势必给青少年带来心理的动荡。

女性儿童进入青春期后，将面临乳房发育、体重增加、月经来潮、声音变尖以及体毛生长等身体变化。对于生活在一线城市深圳的孩子来说，她们对于青春期的了解，更多是通过网络、电视等大众传媒，但这些媒体往往多为商业性质，并不能向儿童传达正确、科学的性教育知识和观念。所以，如何实施科学的符合青少年生理、心理发展规律的青春期性教育，成为摆在我们面前一个亟待解决的重要课题。

2020年10月17日，第十三屆全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议表决通过修订后的《未成年人保护法》，其中第三章明确指出：“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。……