【摘 要】新高考制度的改革，是以拓宽终身学习通道为最终目标，以培养学生的全局发展观为导向。本课例通过游戏体验和思考，让学生通过画生命线去直面自己的生命，感受生命的短暂，学会去规划人生的不同阶段，让生命更加出彩。

【关键词】生命教育;游戏体验;生命线;教学课例

【活动理念】新高考制度的改革，是以拓宽终身学习通道为最终目标，以培养学生的全局发展观为导向。本课例通过游戏体验和思考，让学生感受生命的短暂，学会去规划人生的不同阶段，让生命更加出彩。

【活动目标】让学生通过画生命线去直面自己的生命，坦然面对并学会思考人生，珍惜生命;让学生们明白生命的短暂以及学会开始为生命做规划;引发学生对于人生的规划和对生命的思考。

【活动重点】学生对生命在长度维度和宽度维度的思考

【活动难点】学生对未来生命规划的精准把握度

【活动形式】视频教学、小组合作、游戏体验

【活动对象】高一学生

【活动时长】40分钟

【活动人数】45人

【活动准备】每人一张白纸，彩色笔

【活动过程】

（一）团体活动热身阶段

同学们，今天我们分享的心理课主题与生命有关，当看到生命线这个关键字的时候，你首先想到的是什么？我们可以活多久？还是我们可以活得有都精彩？

生命的长度我们不可控制，但生命的精彩度却是我们可以选择的，下面向大家介绍一位非常燃的老太太，她有什么燃点，让我们一切观看视频《燃老太》。

视频看完了，先考察一下各位同学的短时记忆能力，视频当中，在老奶奶的人生中，发生了几件大事，分别是什么？……