李鹏

【摘 要】近年来，我国化学中考加强了对信息处理能力的考察，要求学生具备捕捉信息、分析信息的能力。初中化学教学中，教育观念陈旧、评价标准不够科学、教师专业素养待更新等成为改革的焦点。在教学中，应该结合学科特点，整合信息处理能力培养，加强与实际生活联系，充分应用课内外信息资源，在提高学生信息素养的同时，也提高教师的专业水平。

【关键词】初中化学教学;信息处理能力;中考试题

近年来，我国不断加大课程改革力度，每门学科都提出了更高的要求，化学学科也不例外。新课标要求教育应以学生为核心，不仅传授知识，还要培养学生处理各类信息的能力，运用各类方法对信息进行加工。因此，有必要将学科信息处理能力作为学生必备技能来培养，从而提升学生中考化学考试水平。

一、中考试题信息呈现方式

（一）文字呈现

【考题1】铝锂合金是中国商用飞机C919上使用的一种新材料，铝锂合金是（ ）。

A.合成材料

B.金属材料

C.复合材料

D.非金属材料

这道题看着并不算难，但是考生得分率却不是很高，大部分考生都选择了A。这道题是典型的信息以文字方式呈现的考题，铝锂两个字属于干扰信息，考试受到这个干扰容易导致选择错误。如果考生抓住合金這个词语，就会选答案C。只有考生清楚地知道铝锂合金是单一的金属材料，才会选出正确答案B。以文字方式呈现信息的考题是中考化学中最为常见的一种方式，需要考生具有处理信息的能力。……