章敏 施海波

摘要：随着教育改革力度的加大，初中体育教学也面临全新的挑战和改革要求。我国的教育体系由以往单一化教育体系逐渐转变为较为齐全的教育体系。在这样的背景下，体育教学理念和教学方法也发生一系列变化。现阶段，体育教师在教学过程中既要做好体育知识与技能的传授工作，还要重视对学生体育兴趣的培养。只有让学生产生浓厚的学习兴趣，才能做到在课堂上全身心投入，使学生的天性得以释放，从而实现课堂教学效益最优化。

关键词：初中体育;教学多样化;体育兴趣培养策略

一、体育教学多样化的重要意义

（一）突出学生的教学主体地位

在教育教学活动中，学生扮演主体角色，将学生的主体性凸现出来是素质教育一再强调的内容。传统体育课程教学中，教师通常采取示范式教学法，将基本的动作要领给学生示范出来，要求学生跟着做，在学生模仿练习过程中，教师再从旁指导。这种教学方式从本质上来说还是以教师为核心的，没有重视学生的学习感受和学习心态。而多样化教学模式则不同，这种教学方式将核心放在学生身上，教师在教学过程中注重提升学生的认知水平和综合能力，主要以学生为核心。不仅有利于活跃学生的思想，还能强健学生的体魄、提升学生的学习效率。教学多样化可以增强体育活动的乐趣和作用，学生的体育运动需求能够得到最大限度的满足，在体育活动中他们可以尽情发挥自己的热情。……