罗光明

摘要：随着互联网在人们工作生活中的不断渗透，许多学校也开始倡导互联网+的教学模式，进行教学方式的转变。本篇文章将研究互联网+时代高中数学教学的困境与突破的途径，旨在创新教学手段，提高高中数学的教学水平。

关键词：高中数学;互联网+;教学模式;探索

1 当前高中数学的教学困境

对高中数学的学习不同于初中数学、小学数学，其知识体系进入较难阶段。在传统的教学模式中往往以严格刻板的教学传授方式上课，却往往很难约束学生，一方面是由于课程体系的加难，导致学生对高中数学学习等畏惧心理增强;另一方面是由于当代学生接受了新的思想教育，接触到互联网技术，对传统的约束式教学具有反抗心理。这就导致学生很难在课堂上完全吸收高中数学知识，进而导致教学质量变差。虽然在一些学校开启了面对面式教学和多种新型教学方式，但由于大部分教师更偏向于传统的教育模式，特别是年龄较长的教师，他们虽然教学经验丰富，但思想观念往往较为保守，不利于接受新型互联网教育模式，所以很难做出具有突破性意义的创新。

2 互联网 +对高中数学教学的影响

2.1 使教学更有趣味性

使用互联网进行教学，对于学生而言是充满吸引力的，学生贪恋互联网，往往是由于互联网带给他们的趣味性。而如果将互联网与高中数学教学相结合，可以将互联网中的趣味性引入到枯燥的高中数学知识中来，使学生们在学习知识的过程中感到有趣。……