梁春

【摘要】随着素质教育的日益重要，音乐教育已成为小学中必不可少的课程。其中，合唱团作为一种融合了多种艺术形式的音乐形式，不仅成为小学音乐教育的重要组成部分，而且成为学生进行二流活动的重要载体。

【关键词】小学音乐;合唱教学;教学策略

随着我国教育体制改革的深入，合唱团小学音乐课程的教学引入了新的变化和新的要求，因此，有必要对音乐班级合唱团的教学进行改革。面对新的课程改革，教师应分析音乐课合唱团的实际教学情况和各个方面存在的问题，分析音乐课本和音乐学习条件，探索可行的思路和有效的策略，并有效地开展音乐课合唱团。指导班上的学生表演各种音乐合唱团，并在学习合唱团知识的同时，愉快地长大健康。

一、当前小学合唱教学中存在的问题

1.需要提高老师自己的合唱团的教学技巧

在教授合唱团时，音乐老师的个人知识水平，对合唱团的教学质量有重要影响。因此，教师需要有足够的热情投入到合唱团的教学中，从而使整个教学过程充满活力。目前，在许多地区，许多学校的老师对合唱团的了解甚少，甚至有些音乐老师不了解合唱团的基本含义，或者有些老师不在学科范围内，他们的基本音乐技能也不强。由于这种情况，合唱团教师的数量不足，并且存在地区差异。在普通的音乐课上，教学质量不再得到保证，学生的音乐基础不好，对合唱团的理解和知识不足。如果事情继续这样下去，学生不仅会学习很多无法解决的音乐问题，还会扼杀他们对进一步学习的兴趣，并错过音乐素养培养的最佳时期。……