摘要：作为教育的重要组成部分之一，高职体育教学对学生的发展具有重要意义。随着教育改革进程的推进，以及人们对体育认知的深入，传统的体育教学模式显然已经无法适应新时代的发展潮流。由于以往过于注重学生的文化课成绩，出现了偏离素质教育轨道的现象。为了提高高职体育课堂的教学质量，新课改提出了采用探究式教学方法的主张，教学过程中以学生为主体，不仅使其在探究中得到充分的锻炼，而且对其未来的发展，也带来了一定的积极意义。本文针对高职体育教学中所存在的问题，进行了较为全面的分析，并基于此对探究式教学方法的重要性以及实践应用的策略进行了探析。

关键词：高职;体育教学;探究式教学方法;实践应用

随着新课改的进一步深入，我国的教育模式也随之出现较大的改革，体育作为素质教育的重要组成部分，理应受到广泛的关注[1]。传统意义下的教学模式很难适应新时代下对于体育教育的素质要求。由于目前我国的教育正处在应试教育向素质教育的转换进程之中，人们更多地关注学生的文化课水平，往往忽视对于提高身体素质的体育课[2]。导致体育课的课程安排大大降低，使得同学们对体育活动失去兴趣。因此，在高职体育教学过程中，应采用更有利于学生身心发展的教学方法来组织教学活动。探究式教学方法作为一种新型的教学模式，便可改善这一现状，进一步满足现代体育教学的要求。……