赵璐

摘要：随着科学技术的不断发展，对学生的信息素养重视程度越来越高。但是在实际的初中教学过程中，很多学校对信息技术教学不重视，安排的课时比较少，学生的上机训练机会更是有限，导致信息技术教学理论性较强，学生实际应用能力较为薄弱。这种情况下，可以综合应用微课短视频教学模式，提炼核心知识点，对学生开展针对性教学，为学生节省更多上机训练的时间，强化学习实践性。基于此，本文将对微课在初中信息技术课堂教学中的应用进行分析。

关键词：微课;初中信息技术;课堂教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

1 在初中信息技术课堂教学应用微课的必要性

信息技术是初中生学习的一门基础课程，该课程开展的主要目的就是为了提升学生应用信息技术的能力，为了更好地开展相关教育教学工作，提升学生的实践动手操作能力，教师往往会将教学内容分解成为若干个小任务，然后借助任务驱动的方式，引导学生自主学习和探索信息技术知识。这种教学方法虽然也能够有效提升学生的信息技术素养，但是由于当前初中信息技术开课数量少、学生要学习的科目比较多，因此其所能够发挥的作用还是比较有限的，教学中存在的问题相对来说还比较多，比如：课堂上学生对于教师的讲解领悟不够深刻，实践操作过程中存在较多疏漏，对于已经学习过的知识没有进行有效巩固，不利于初中信息技术的课堂教学整理。……