艾润贵

摘要：一直以来，教育领域都把深化课堂改革当成是关注的焦点问题，在新课改背景下，教育部发展核心素养的决定一经提出，广大教师在教学方式选择上有了更为明确的方向。但就如何在核心素养导向下开展初中物理教学，可谓见仁见智。物理核心素养包含多方面内容，这些内容相互联系、共同促进和发展。基于此，本文将对以核心素养为导向的初中物理教学策略进行探讨。

关键词：核心素养;初中物理;教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

1 物理核心素养概述

物理学科教学要将科学素养形成作为培养学生的主要目的，物理教师在实际教学过程中，应该培养学生实事求是的科学思维，培养学生处理问题与探索问题的能力。物理学科作为基础性学科，主要教学目标体现在以下几个方面。一是培育学生的物理观念。这是指让学生借助物理知识的概念以及物理学科中的现象规律来认识这个世界，掌握物理学科的基础知识，并且可以通过物理的基础知识来解释一些自然现象与自然规律。二是培育学生的科学思维态度，这指的是在实际物理教学进程中，教师应该培育学生从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系进行认识，学生无论是在未来的学习之中，还是在未来的生活之中，都可以坚持创造性见解的能力与品格。三是培育学生科学探究的核心素养。这指的是培育学生基于观察和实验提出物理问题、形成猜想和假设、设计实验与制定方案、获取和处理信息、基于证据得出结论并作出解释，以及对科学探究过程和结果进行交流、评估、反思的能力。……