王卫华 白金国

摘    要：批判性思维是一种理性思维和科学思维，培养批判性思维是落实新课标、培养合格人才的重要举措。在阅读圈活动中，采用问题引领、合作探究和反思质疑等教学方法，可以有效改变学生的学习方式，并为培养学生批判性思维拓展空间。

关键词：阅读圈;批判性思维;问题引领;合作探究

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）倡导指向学科核心素养发展的英语学习活动观和自主学习、合作学习、探究学习等学习方式，同时对批判性思维的培养提出了要求。“通过比较、分析、思考、区分和鉴别语篇包含或反映的社会文化现象，并作出正确的价值判断”[1]33“分析、推断信息的逻辑关系，正确评价各种思想观点” [1]6“具备多元思维的意识”[1]6等均指向批判性思维。

James H. McMillan认为，课堂教学是加强批判性思维能力培养的一个主要途径[2]。课堂教学中，教师应设计有效的教学活动，创设合理的教学情境，让学生自主、自觉地进行学习，让学生去分析、推理，去从事实性的信息里提炼和构建新的概念性知识，培养分析问题和解决问题的能力，学会学习[3]72;注重学思结合，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，有效培养批判性思维能力。

在阅读圈活动中，采用问题引领、合作探究和反思质疑等教学方法，可以有效改变学生的学习方式，并為培养学生批判性思维拓展空间。阅读圈又称文学圈，是一种引领学生主动阅读、小组讨论、合作探究、提升思维品质的教学方法。……