明立敬

摘要：集体备课因其在促进教师专业发展、提高学校整体教学水平和完善教本教研制度等方面所发挥的广泛作用，以及开展的便利性而成为学校热衷进行的教研方式。然而实际中集体备课实效性颇低，许多学校的集体备课活动虽能按常规运作，但却流于形式，难以真正调动起教师的教研热情和积极性。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学数学集体备课的重要性提出了一些建议，仅供参考。

关键词：小学数学;集体备课;重要性

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

备课是每位教师开展教学活动的基本要求，集体备课则是充分利用学校教研组的力量和智慧，在教材研究、教学计划制定等一些共性问题上进行研讨商定，对个人备课起到补充和拓展的作用。不管是集体备课还是个人备课，关键还在于教师个人。所以，推动开展集体备课活动，不能缩小个人备课的重要性而过分夸大集体的作用。否则，个体会逐渐放松自我要求而依赖他人和集体的成果。

一、小学数学集体备课的前期准备

（一）明确集体备课目标

在小学数学集体备课中，最首要和最关键的就是明确备课内容和目标，其中，目标是导向，内容是基础。通常小学数学集体备课目标的确定依据各年级学生的学习特点和心理特点、各年级的课本知识特点和规律。也就是说，只有掌握了不同年级学生的特点，将课本知识结构和学生学习数学知识的特点高度结合，才能够明确小学数学集体备课要达到的目的。……