张瑞兰

【摘要】随着新课程的不断深入，小学教育在重视培养学生语文思想的同时，还要提高学生的阅读能力，因此阅读教学在小学语文教学中作用充分被挖掘出来。在阅读教学过程中，不仅可以激发学生的想象力，活跃学生的思维，还可以在阅读过程中受到阅读材料中价值观的熏陶，促进学生思维和情感体验的发展。因此本文主要分析了教师利用问题教学法提高阅读教学效果的策略。

【关键词】问题教学法;小学;语文阅读

引言：阅读教学一直以来就是语文教学活动的重难点，因此激发学生进行阅读学习活动的内在学习动力，可以有效提高语文阅读教学的质量，教师可以在阅读教学活动中科学使用问题教学法，将以往学生的被动学习，教师机械灌输进行彻底转变，利用小组合作探究等形式加强问题教学法的有效性，从而实现新课程对语文阅读教学的要求。

一、提問题

教师可以引导学生对阅读文章进行课前预习，可以使学生对文章形成初步的认知，以便于教师更加顺利的进行阅读教学。教师可以将文章中优美的字词或者优美的情景利用多媒体展示出来，为学生营造生动的阅读环境，使学生可以对文中中所描写的内容产生共鸣，从而在接下来的阅读中获得更加丰富的情感体验。在学生阅读的过程中，教师可以引导学生将文章中不明白的问题标注出来，当学生完成自主阅读之后，讲这些问题提出来，和同学一同探讨。……