魏玉凤

摘要：随着英语全球化的不断向前发展，小学阶段是英语基础形成的重要阶段，为了能够更好的提升课堂教学效率，让学生获得全面发展，教师在应对教学问题中应当选择适合的教学方法，自然拼读法在符合小学生学习特点以及学科需要的同时，更能够促进教育教学的有效发展，在被教师应用于英语课堂教学中产生了良好的教学效果。处于三年级阶段的学生，英语课堂教学采用自然拼读提升学生的学习效率，不断能够在自主探究和自主思考的基础上，纠正学生的发音，形成有效的拼读能力，从而在改变母语学习习惯的同时，提升学生的听说读写综合实践能力。教师应当意识到学生自然拼读的学习应用的重要性，解决学生发音音调音准问题，提升学生的自主学习兴趣。

关键词：自然拼读法;小学三年级英语课堂教学;应用策略

引言

小学三年级阶段是英语学习思维深化的重要阶段，在不断让学生找到发音规律，进行单词自然拼读的过程中，提高学生的拼读能力，教师在应用自然拼读法，逐渐能够加固学生的单词记忆，从而尽快掌握英语学习的有效技巧，不断提升词句段有效运用的同时，形成自然拼读规律的总结。在改变传统教学中死记硬背现象，教师在将创新理念进行有效结合的过程中，逐渐能够帮助学生树立英语学习的信心，完善自然拼读法的教学环节，改变学生的学习方式，激发对英语学习兴趣，也能够善于应用知识进行自主拼读，教师的教与学生的学达成了一致性，提高课堂教学效率。……