蔡春霞

【摘要】小学语文是小学知识教学中的重要内容，教学老师在开展小学语文教学时，其要注重引导学生展开积极的课堂互动，以活跃课堂教学氛围的同时，还能够加深学生对于所学语文知识的学习和理解。本文即是从师生互动教学、学生互动教学以及自主互动反思三个角度出发，对于小学语文教学互动进行论述，以供大家参考。

【关键词】小学语文;师生互动;教学策略

随着新课程教学改革的不断推进，传统的小语文教学模式已不再满足当今时代教学发展的需要，一种注重语文学生展开互动的教学模式逐渐成为主流。教学老师在开展小学语文教学的过程中，其要注重和学生展开积极的合作交流和探究，如此不仅能够及时了解学生们的语文知识学习问题，而且还能够拉近与学生之间的距离，进而保证和提高学生们的语文知识学习效果。笔者结合多年的教学经验，针对小学语文教学互动教学策略进行深入地分析和总结，认为可从以下几个方面着手。

一、师生互动教学

所谓师生互动，指的是教学老师在开展小学语文知识教学时，其可以通过和学生展开积极的互动交流的方式展开教学，如此不仅能够有效提高学生们的语文知识学习能力，而且还能够很好地活跃课堂氛围，进而保证和提高学生们的语文知识学习效果。

例如，在教学“守株待兔”一课时，教学老师可以提问学生：“同学们，你们知道这篇文章属于什么类型的文章吗？……