刘春婵

摘要：初中物理是一门充满生活化特征的学科，一方面它的很多物理原理和规律来自生活实践的总结，是对生活经验的科学归纳，另一方面它的理论知识又可以指导我们科学地生活，为我们生活指点迷津、答疑解惑，这就要求我们必须关注生活中的一点一滴，留意身边事物的发展变化。基于此，笔者拟从设计生活化的课堂导入，启发学生从实践角度思考问题;列举生活中的案例，运用物理实验进行演示;引导学生进行归纳总结，让物理服务于生活三个方面进行探讨，以期为初中物理生活化教学实践的发展提供参考，促进初中物理教学更好地走进生活、贴近生活，推动其迈入更高的发展阶段。

关键词：初中;物理;生活化;教学实践

在初中物理教学实践中，我们必须将理论知识与生活实践经验相结合，这既可以提高学生独立思考的能力，培养他们的问题意识，也可以让他们以更加智慧的方式解决生活中存在问题。但是，初中物理教学发展的现状令人深思，当下初中物理教學内容以教材为主，难以向生活中延伸;教学方式无法与生活实践结合，学生的接受效果不太理想;学生归纳总结能力不强，导致物理课堂教学效果不佳，学生难以真正将物理知识运用于生活。对此，我们必须改变以往教学观念和教学方式，留意生活中的点点滴滴，具体从以下三个方面进行努力，同时将生活化教学作为初中物理教学的重要方向，促进物理教学实践与生活实践活动有效衔接，实现新课程改革标准下初中物理教学目标。……