李秀刚

摘要：在课程改革的背景下，做好学生的德育教育工作是高中班主任的教学重点。班主任作为班级的“大家长”，应起到良好的领导作用，做好班级活动的组织者，管理好学生在校园中的生活，并在管理过程中向学生宣传德育知识，为学生提供良好的学习环境，让学生在完成有效学习的基础上形成良好的道德品质。因此，本文将针对高中班主任的德育教育工作展开讨论，提出几条合理的德育教育策略。

关键词：高中班主任;德育教育;教学策略

1 改变传统德育理念，营造良好德育环境

随着教育现代化发展教育目标也发生了重大变化，越来越多的高中学校将学生的道德规范与身心健康发展作为德育工作的重点，在素质教育下德育工作取得了一定的成效，同时，也获得了社会及家长的一致好评。班主任开展德育教育工作要求教师能够坚持“以生为本”的理念，坚持走进学生的内心世界，帮助学生树立人生价值观与社会责任感。因此，班主任在德育工作中具有重要的引导作用，班主任要及时改变德育工作理念与思路，体现学生在学习中的主人公地位。

比如，班主任在班级管理中必然存在一些学习成绩偏下的后进生或者不稳定的学生，在这些学生的身上都具有一定的特点，班主任在开展德育工作的时候可以深入了解这些学生在生活、家庭、学习上的困难，了解到这些学生的心理状态，找到学生存在的问题后教师才能够更好地开展德育工作，帮助这些后进生树立正确的学习心态与价值观念。……