潘建梅

摘要：班主任对学生的影响是非常大的，从德育教育的角度而言，班主任承担着管理班级和对学生进行德育教育的重要责任。在教学的过程中，班主任也应当通过多种途径促进德育教育的多元化开展，让学生既能够在学校获得知识，也能够培养起自身良好的道德品质。本文主要从网络时代小学班主任德育教育的具体策略展开论述。

关键词：网络时代;小学班主任;德育管理对策

一、引言

在网络时代，班主任教师对学生的德育教育面临着多方挑战。班主任作为班级的管理者，对学生的思维方式和行为习惯有着重要的影响。因此，班主任肩负着对学生进行德育教育的职责，也必须关注到网络时代学生德育教育中产生的新情况。要想真正的做好德育工作，班主任教师也要采取行之有效的方式帮助小学生树立起正确的价值观念和道德准则，让学生在学校学习实际能够学到科学文化知识，也能够提高德育品质。

二、网络时代小学班主任德育管理中的问题

在当前阶段，小学班主任德育管理中存在着诸多问题。在网络时代，人们的生活和学习等多维发育都受到互联网的影响，互联网一方面为人们提供了大量的信息，同时，另一方面，也给人们带来许多的不良信息。对于成年人来说，他们有能力分辨不良信息，但是对小学阶段的学生而言，他们很难分辨好的信息和不好的信息。这时就需要教师对学生加以足够多的引导，避免学生因为接触大量的不良信息而对个人的行为产生不良的影响。……