蒋伟

【摘要】随着新课改的不断推进，国家对小学生的素质教育也提出了更高的要求。传统的教学模式，已经不能满足当下社会发展的需要，传统教学模式缺点就是不能够激发学生学习的兴趣，使学生学习的动力下降，从而达不到教学的效果。本文探讨小学数学高年级课堂中的导学互动教学模式，从而为新课改在小学数学当中提供一些借鉴。

【关键词】小学数学;互动教学;高年级课堂

引言：随着我国社会发展的需要，传统的教育已经不能满足社会对人才的需求，同时对于我国的小学教育也提出了相应的要求。学生的素质教育要从小抓起，而小学数学在进入高年级之后学习的重点以及难点增加了许多。传统的教学模式很难吸引学生产生更多的兴趣。从而使学生在学习的过程当中没有主动性以及积极性，使学生产生厌学的心理。只有不断创新教学的方法，采用导学互动教学的模式，才能够将学生在课堂主体性发挥出来，通过创建导学式课堂使课堂氛围达到良好的状态，从而达到教学的效果。

一、导学互动模式的方式

（一）创建导学课堂

传统的教育模式，大多数是以满堂灌的教学方式来进行的，这种教学方式单调乏味，无法调动学生的积极性，也达不到教学的效果。而导学互动模式的课堂，它重要的是强调导学两个字，也就是说教师要用引导的方式对学生进行知识的教育。通过教师的引导，从而让学生对学习产生兴趣，从而有更多的主动性以及积极性。……