张金红

摘要：项目式学习以某个明确的学习主题为依据，以合理的教学设计设置出系统性的教学步骤和方法、内容，继而在驱动学生学习兴趣的基础上引导学生一步步深入到课堂学习中，并在理论知识点充分掌握后和进一步开展实践活动练习。文章以小学数学教学为例，浅谈如何将项目式学习引入小学数学课堂中。

关键词：小学数学;项目式学习;开发

引言

项目式学习的应用，将数学教学中零散的知识点整合为不同的“项目”，以一个个的学习项目为基础单位开展学习，项目式学习法的引入对激发学生的学习热情大有裨益。素质教育理念下，项目式学习法的引入越来越受到广大师生的欢迎和喜爱。

1、小学数学项目式学习的开发

1.1确定项目主题

确定项目主题就是确定学习的“核心问题”，主要考虑三个方面的因素：真实性，研究的项目应是一个真实问题;趣味性，项目内容应该是学生感兴趣的;目标性，目标需指向数学核心概念和关键能力的获得。教师可以通过问卷调查了解学生想解决的问题，并对学生提出的原始问题进行提炼。比如在“参观动物园”这个项目的学习中，核心问题“如何设计参观动物园最佳路线”就是由学生提出的雏形问题“如何在更少的时间内看更多的动物”提炼而来。这个问题包括了以上三个要素，动物园是小学生最愿意去的地方，学生在参观的过程中常常有因时间和路线安排不合理而导致看不全动物的现象发生，而设计动物园的参观路线包含了数学运算、数据分析、数学建模等数学关键能力培养的内容，真实有趣且有一定的挑战性。……