申美春

摘要：《普通高中思想政治课程标准》正式提出了“以培养思想政治学科核心素养为主导，构建活动型学科课程”的基本理念，并在实施建议中指出“活动型学科课程的教学应围绕主题设计”。自此，议题式教学成为我國基础教育课程改革的新亮点。它受到了专家学者的广泛关注，并被置于建设活动型学科课程和培养学生学科核心素养的重要位置。因此，在高中思想政治课中运用议题式教学，对于适应新课程改革的发展，促进学生未来的发展具有重要意义。

关键词：议题式教学;《经济生活》;运用

一、议题式教学的特点

1.以观点为起点，教学目标体现导向性

议题式教学通过讨论话题来表现学生对同一话题的不同看法，从而向学生传达教材中的知识内容和价值判断。因此，在议题式教学中，教科书知识的学习是以观点为基础的。其次，议题式教学的教学过程中的议题要存在具有一定的价值性进行选择和判断，因为高中的思想政治课不仅需要向学生传递有关的学科知识，还要更加注重对于学生的品德教育，这就决定了议题式教学中的观点要求有明确的课堂教学方法和观念导向，那么就是要培育和提高学生的思想政治课作为一门以学习者为主体的综合能力和学科的核心素养。教师可以根据课堂教学的目标，设计不同类型的话题进行讨论。学生在讨论话题时没有一个固定的答案。他们可以根据话题表达不同的观点。……