陈维

摘要：音乐在人们的日常生活中扮演着重要的角色。音乐可以启发人对美的发现。对于幼儿教师来说，如何教育孩子去发现美、寻找美是一项重要的内容。比起单纯在教室中听老师讲课，孩子们更愿意在音乐的海洋中畅游，在自由、有趣的环境中接受知识，学会发现并欣赏生活中的美。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对幼儿园音乐活动的可持续发展提出了一些建议，仅供参考。

关键词：幼儿园;音乐活动;可持续发展

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-286

引言

近年来，很多家长对幼儿的启蒙教育愈发重视，“让孩子赢在起跑线上”已经成为当今家长的共识。声音是幼儿最先感知并能产生共鸣的事物，所以在启蒙阶段，音乐教育毫无疑问是对幼儿帮助最大的，在启蒙教育过程中加入音乐课程对幼兒的成长和发展有极大的积极影响。在现如今的素质教育环境中，音乐教育要改变传统教学中照本宣科的教学方式，让孩子们在音乐领域中进行活动学习，从而激发他们无穷的创造力和想象力。

一、幼儿园音乐活动的价值和意义

（一）推动核心素养的培育

核心素养是新时期下素质教育的新目标。丰富多彩的音乐活动，都是以审美、实践、创意、文化等为关键词的。从音乐欣赏、创作到表演的全过程，都是与兴趣引导、审美体验、创意生成、文化理解紧密联系在一起的，音乐活动可以使幼儿的核心素养得到全面提升，为小学阶段的音乐学习打下良好的基础。……