刘青云

摘要：教学逐渐在现代教育理念中不断地更新发展，教师亦是随着教学理念的主要方向不断地调整教学的方法，以促使学生得以在更加科学的教学模式下提升其综合素质。目前小学生遇到困难会选择放弃，不利于数学思维的培养。教师要积极鼓励他们克服困难，面对困难。本文就如何培养小学生的数学思维进行了分析和探讨，并给出了一些合理的建议。

关键词：小学数学;思维培养;问题;策略

数学不同于其他学科，具有很强的规律性，小学生是思维拓展期，因此，数学教师要利用好这门课程的特点，帮助他们建立自己的数学思维，有利于以后的学习。数学思维的培养不是一蹴而就的。因此，数学教师在课堂上应该注重自己在这方面的能力。培养数学思维可以帮助学生很好地消化数学知识，让他们掌握数学逻辑，进一步提高学习效果，并经常以練习题为补充达到良好的教学目的。

一、小学生数学思维培养存在的问题

1.1缺乏创新的教学模式

就目前以素质教育为理念的培养学生综合素质的教育角度层面而言，教师在进行教学时虽逐渐关注到学生全面性的培养，但在具体教学时大部分教学时段仍采用陈旧的教学模式，尽管在教学形式上有所创新，要么偶尔采用新型的教学方法，要么延续使用一种教学方法，教学并不具备科学性，且长此以往，学生对于单调的教学方式则易于厌倦，从而导致教学质量效果不为理想。……