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生活化视界下的小学美术有效教学策略探讨

2021-09-10唐豪

小作家报·教研博览 2021年22期
关键词:现实意义小学美术生活化

唐豪

摘要:近些年来,随着社会的发展以及教育事业的进步,人们对于课程的教育提出了更高的要求。在以往的教育中,教育的方法是死板的,是远离实际的社会生活的。因此针对这一问题,教育者提出了新课改的改革方法,提出了教育与实际相结合的教育方法。其中针对小学的美术教育,提出了生活化的视界下小学美术的教育方法。顾名思义,就是在进行小学美术的教育时,教师不应当只是针对课本的内容进行教学,而应当将课本及课堂与实际生活相结合。文章主要阐述了生活化视角下小学美术教育的现实意义,并探讨了加强小学美术在生活化视角下的高效教育教学策略。

关键词:生活化;小学美术;现实意义;教学策略

中图分类号:A  文献标识码:A  文章编号:(2021)-22-170

小学生的年龄尚小,他们在成长的过程中大部分的经验都源于生活,因此,在美术课堂中结合学生的生活场景来开展教育教学活动,可以拉近美术和学生之间的距离,激发学生的学习兴趣,使学生能够快速融入美术课堂的学习中。

1 生活化视角下小学美术教学的现实意义

1.1 促进小学美术的发展

如今是培养学生素质教育和全面发展的时代,小学美术的发展正面临十分严峻的局面。家长和学校更加重视的是学生的文化课成绩,而对美术、音乐等艺术类学科并没有给予太多的关注,导致学生在这方面的学习没有多大的兴趣,严重影响了素质教育的渗透,不利于小学生的全面发展。……

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